交流篇
“我将孩子送进学校，就是将孩子交给了老师，随意你们打骂！”这句传统的跟老师“套瓷”的话，在新父母见新老师时，请肯定小心出口，它传达给老师的可能是，你对孩子的教育不够关心。除此之外，有父母爱拿新老师跟原来的老师对比，大家提醒父母：孩子已经升学了，新老师不光在教学办法上有所不同，跟父母的交流方法也会不同。
跟小学老师交流：
交流内容是多维的
家住红运花园的李女性在去年儿子刚升小学的时候，还像婴幼儿园一样，天天在孩子的书包里塞进来一套衣服，并给老师发短消息说：老师，孩子出汗的时候，请提醒他换衣服。当发现衣服依然躺在孩子的书包中时，她就开始抱怨小学老师不够细致。直到两周后的父母会上，她才意识到自己错了：婴幼儿园老师以保育为主，而小学老师以孩子的IQ和情商为重心，期望孩子们自理生活细节。
川师附中的邓晓斌老师还提醒父母说，中学老师和小学老师也有非常大的差异，中学老师关注的重点是学习技巧和学习成效，而小学老师关注的是孩子的社会交往能力与学习态度的培养。由于老师和父母交流内容也发生了变化，不应再纠缠于一些生活细节。
当然无论是什么学段，首次主动交流时，要真诚相对，不隐瞒孩子生活的环境、家庭情况、个性特征、亲子关系近况等等，不要掩饰孩子的缺点。如此不只会取得老师的同情，更会取得老师的理解与尊重。
小学教育的评价是多维的，因此，父母同老师交流也应是多方位的，包含孩子学习、生活言行和思想等。有些孩子成绩未必出色，但在其他方面却出色，交流中主动涉及这类孩子的优势，便比较容易找到教育的突破口。
跟中学老师交流：
父母靠后学生上前
邓晓斌老师告诉成都商报记者，新课程教育理念倡导学生自主精神，因此父母可尝试在跟中学老师的交流中，尽可能让学生自主跟老师交流。“一些事情在口耳相传中容易走形，让学生直接跟老师交流，老师的教育意图和解决方案能得到最大程度的落实。”
“简明扼要，事前做好筹备。”成都大学副教授陈大伟提醒父母注意，在跟老师交流时，不要喋喋不休，漫无重点。在和中学老师的交流中，有些父母最难找到话题。刘女性在跟中学老师的交流中深有领会：“我的孩子由于学习成绩一直出色，所以每次问老师一直如此的话：非常不错啊，没什么啊。但我想了解的是孩子失分在哪儿，以后应该注意的问题。”
其实，父母与老师交流，也是需要一些小窍门的：
面议次数，一学期两到三次。面议次数，非毕业班父母每学期去两到三次为宜。首次适合在开学两个星期后。
存有分歧，直接面对老师。在对待孩子的问题上，与老师存有分歧是很正常的，最好的办法是直接说，或者以字条、电话、邮件等方法。孩子的事情，很多都是情境性的东西，预防将一件小事，在过多的渠道中流失了你的本意与善意，盲目地向学校领导和主管部门投诉，都是不可取的。
将对老师的认可，充分展示出来。假如你对老师的教学方法和教育成效非常认可，请必须要表现出来，就算只言片语，也能让老师得到很大的职业认可感和荣誉感。
成都商报记者 叶荣
文具篇
新学期马上开始，父母都忙碌起来。作为新生，都需要筹备什么学习用品？近期，在一些热点平台版块上就有热心父母列出了“学习用具”清单。网友“小甜甜”女儿开学就读小学二年级了，她决定将以往的经验贡献出来。她说学习用具虽然需要面面俱到，但也不可太复杂。
小学文具：
需要面面俱到，但也不可太复杂
第一要给孩子筹备各种生词本、拼音本、单线双线本若干；然后筹备各种包书皮儿、包本皮儿若干。目前孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样，只须这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张即可。
给孩子筹备不干胶标签纸也是非常有必要的。“小甜甜”说，父母应筹备10张的不干胶标签纸，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。这么做主如果由于班上几十个孩子一块上课，细心的母亲给自己家里孩子的学习用品贴上标志，省去了不少非必须的小争执。
橡皮方面，“小甜甜”建议父母不要买非常硬的绘图橡皮，要买那种软软的香橡皮，困难擦破作业本。尺子筹备15cm的小直尺即可，小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。语文老师练习孩子做阅读小短文的题目时，总是需要在有关词汇下面画波浪线，有了这种小尺子会画得整洁有序。除此之外笔袋、转笔刀、垫板、干湿纸巾、画笔、胶棒等也是必需之物。挑选书包时，最好携带孩子一块去，要选水平稍好，自重比较轻的书包。“小甜甜”还提醒父母，这类学习用具最好提前筹备，以免卖家提价。
中学文具：
不要“眼花缭乱”，简单实用最好
对于上初中和高中的孩子，学习用具的筹备自然不需要像小学生那样细致，但基本的物品还是应该有些。成大附中德育处主任刘老师表示，签字笔或钢笔是需要的，荧光笔、简单耐用的笔袋或笔筒也不可缺。还要筹备回形针或夹书的夹子、文件夹、词典或电子词典、便条本、n次贴、修正液及胶带纸，与笔记本、训练本、草稿本等。给孩子们购买学习用品切忌追求阔气，只须实用就能，无需有太多的功能。
父母还应该让孩子培养在前一天晚上筹备好第二天学习用品的习惯，防止孩子到校后，面临没笔、没本子的窘境。
成都商报记者 凌鑫晨
学习篇
“小学考一百，中学不及格”，如此的情形并不是危言耸听。因为小学和中学对学科的需要不同，学生在学习技巧、学习态度上都面临着重大调整。进入初中将来，同学们或许会发现，单纯的上课认真听讲、下课认真做完作业，有时已经难以满足考试的需要。而升学的重压，更是摆在孩子们面前需要勇敢迈过去的一道坎。
语文：一个终身学习的过程
“孩子的语文成绩一直刚及格，暑假也去培训机构上了课，但成效仿佛不明显。”暑假接近尾声，刘女性和儿子都非常气馁。儿子在一所重点中学读初中一年级，各科成绩都非常拔尖，就是语文不突出。成都外国语学校语文老师王焰说，有一点需要了解，语文是一个长期积累的过程，甚至是一个终身学习积累的过程。语文的学习计划不可以盯着分数，要构建终身语文素养。还有半个月就开学了，王焰建议同学们不要预习教程，多读多背诗词歌赋这类短平快的东西。另外，重视内功，从有兴趣的方面挑选一些文学读物，像韩寒、郭敬明、安意如等的作品，孩子们很容易找到阅读的开心点。对于古典文学，喜欢的就读，不喜欢的不要强行读。
英语：背单词是需要的
“有些孩子小时候还参加了一些少儿英语考级，但后来发现，这类成绩对初中英语学习没多少帮助。”戴氏英语总校英语老师刘雪梅说，因此，这类孩子难免越学越纠结。对刚升入高中一年级的学生来讲，可能中考考了130、140分，但上高中后成绩常见要滑落三四十分。“上初中后的英语是一种从玩耍到学习的转变，上高中后的英语则是从出色到普通的转变。”
刘雪梅觉得，初中英语更多的是考课本常识，高中英语则考的是英语能力，单词量要大得多，而高中老师不会有意识地教授学生背单词的办法，只让学生自己背。学生由于找不到科学的记忆办法，背单词背得非常痛苦，成绩随之下滑。刘雪梅建议，目前距离开学还有两周，市面上已经有一些有关的学习材料、参考书本，初中一年级新生可以从培养兴趣入手，看一些英语小故事；高中一年级同学则可以借助这期间巩固一下初中所学，另外再看一下新教程。
数学：中学重视理性思维
南山培训学校杨绍均老师表示，小学和初中的数学，在要点上有断层，学习技巧上也不同。小学学习重视形象思维，但从初中一年级开始，对数学逻辑严密性的需要就开始加大了。老师不再只强调结果，更多的是剖析做题的思路，并需要同学们可以用数学语言描述解题的过程。初中还要学习几何，解决图形的计算，这类也是非常抽象的。
另外，一些同学在小学阶段数学的基本功———计算能力上非常欠缺，进入初中后问题随之产生：计算能力跟不上，作业和考试常常出错，信心大大受损。
而上高中后，数学语言会抽象不少，思维办法向理性层次又有一个提高。另外，高中数学常识内容整体数目剧增，又面临高考考试的重压，确实有一个适应的过程。杨老师建议，同学们可以借助剩下的这期间做好初中升高中的衔接工作，不要急于学习高中一年级的新课本。
