孩子非常聪明，就是上课老走神、坐不住，课下做作业总爱磨磨蹭蹭，而且还常常粗心地把23写成32面对这类问题，父母大多会把宝押在各类文化补习班上，哪个知，多次补习仍不见起色。其实，孩子学习出问题不是常识的欠缺，而是学习力的欠缺。因而，真的的进补，不是进补习班去补常识，而是应该从孩子自己特征出发，提升孩子的注意力，改变学习技巧，补充和提升孩子的学习力。
半小时作业两个小时还做不完
小宇是南上山街三年级的学生。他有个不好的习惯，就是写作业拖拖拉拉，半小时的作业，他两个小时还做不完。小宇妈说，每次写作业，他总边写边玩，收起玩具，他就玩笔、玩橡皮，要不就是上卫生间、喝水、吃东西。我看着他还写那样慢，不看恐怕连作业都完不成。小宇妈谈起来非常是焦虑。
夏玉华剖析：孩子写作业慢缘由不少，如大脑过度疲劳，反应速度减少；体能达不到，颈部肌张力弱，腰椎肌肉乏力很难久坐等。但最主要是什么原因应该还是注意力不集中。进补策略：父母可以在家以游戏的方法，通过匍匐爬行、半蹲跳跃等室内活动，训练孩子的颈部和腰椎肌肉的力量。还可以让孩子训练小和尚打坐，来提升其肌张力、注意力和耐心。第一，让孩子盘腿坐在椅子上，腰背挺直，身体端正，手放在膝盖上，面部肌肉放松，两眼盯着水平线上的一个固定点看，然后，头上可以顶着一只纸杯或书本，静坐5分钟不动。
上的补习班越多成绩越差
在济南中学上初中二年级的小闵，活泼好动，上课反应非常快，可他的英语、数学却总在及格线徘徊，为此小闵的母亲从初中一年级起就给他报各种补习班，最多的时候一周要赶三四个班。可是，他的成绩却一直不见起色。
夏玉华剖析：小闵头脑反应快，学习的潜质其实很好。他的问题是，没找到合适他的学习技巧。听课记不住重点，运算弄不清步骤，这类是学习力缺点，所以即便再如何补习，进步幅度也不大。补习班上得多了，还会侵占孩子的正常休息时间，进而对学习产生抵触情绪，形成恶性循环。进补策略：不一样的孩子是不一样的学习种类，采取的学习技巧要对症才能真的真的提升成绩。如听觉型的孩子，一般听得准，学得快，但不想安静地坐下来书写，这就要培养孩子的耐心；运动型的孩子精力充沛，喜欢运动，可以先让他玩半个小时，然后再做作业，并渐渐培养他的时间观念；对于操作型的孩子，可以结合他的长处，多做实验、多动手，提升孩子的学习兴趣。
写颠倒数字弄不清笔画
凌凌妈说，女儿已经上小学五年级了，人非常聪明，上课也能认真听讲，可一到做作业和考试，就粗心。明明是23，她却看成32；每次写好、都等左右结构的字，必然会左右颠倒；点错小数点、题目抄错、计算出错更是家常便饭。
夏玉华剖析：凌凌出现的问题不是简单的粗心，而是视知觉不统一导致的，即双眼和记忆力不可以同步，从而影响书写和正确记忆。除此之外，视觉的辨析力和视觉宽度不足，也容易出现这样的情况。进补策略：父母可以和孩子一块做盯点练习，以提升孩子的视知觉能力。父母和孩子面对面坐下，在不眨眼的状况下，两人双眼对视30秒，对视的过程中，孩子一边盯着父母一边数数。如此，慢慢的，孩子的视力和记忆力就能统合起来，同时还能提升注意力。除此之外，还可以天天抽出30秒时间，让孩子不停地左右转动眼球。如此，可以提升眼睛的追踪速度、视觉辨析力和宽度。
